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儿童学习教育app是一款益智类的早教软件,可以开发小孩子的思维认知能力,帮助学习拼音认汉字辨颜色比大小等等,可以让小孩子建立思维体系,更好的学习,图文结合的方式进行引导,还有趣味化的游戏可以让小朋友提高学习的兴趣。
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1.翻翻乐:考一考你的记忆力.
2.找相同:通过找相同消除的游戏快乐学习.
3.找分类:找出同一类的事物并且可以消除.
4.认知卡:通过声音卡片认识一遍各类事物和知识.
5.考考你:通过答题的模式巩固和检测学习的知识.
现在很多的家长,在孩子很小的时候,特别的精心呵护,对于孩子兴趣的培养也是非常的大。
但是随着学习年级的提高,越来越不喜欢给孩子报画画班或其他的方面的班了。问起为什么?
都说是,孩子学习压力大,还有很多的老师要补课。于是被动的放弃了那些艺术类的学习。
其实,我感觉这个是错误的。为什么说,有以下几点:
第一是,艺术类和文化课类的学习是互补的。
也就如同,当你学习文化课累了的时候,你去上一下体育课,会让学习文化课的那部分达到运动休息好。画画也是一样,当你学画画的时候,也会给予文化课大脑区域的休息。
第二是,画画提高观察能力的方法之一。
当每一个人在画画的时候,或是画画越好的时候,他的观察能力也会比一般人高一些。
因为在画画的时候,需要注意到所画物体的每一个细节,所以当你提高画画了,能把画画的每一个部分画的更好的时候,你的观察能力也一定上去了。
因为只有你看到物体的细节你才可以画到位,所以,提高画画的同时,观察能力也提高了。
第三是,画画是一种形象思维锻炼。
当你想象能力相对弱一些,或是你想提高你的形象思维或想象能力的时候,你可以多画画。
因为有时候,你空想的时候,你想象是有遗漏的,但是当你一边画图,一边想象的时候,画面就会形成图像,然后也就会更丰富想象的细节,同时也会辅助提高你的形象思维。
所以,如有时候,孩子形象思维欠缺的时候,也可以学习一下画画,此外,如小孩子,喜欢故事性的想象,也可以让孩子画他们自己有故事感的画,这个时候,不要追求孩子是否画的好,重点在孩子的故事方面。
此外,课后补课,感觉有几方面的不好:
第一个,给孩子很大的压力。(当然我说的不是全部孩子)
孩子会感觉没有休息日的感觉,当你上班,还希望每周有一点的休息,
但是,孩子的休息日,你却还是让他补习文化课,他内心,压力感会很大,就如同一条皮筋,当他上学的时候拉开了,在休息日的时候,给他放一下,这样会让他有弹性。让他的心里,身心都有一些弹性。
当你连续的,补课的时候,他就如一条一直拉开的皮筋,最后你会发现,再放开的时候,他也会如同一条绳子了,没有弹性,没有活力了。
第二个,孩子补习文化课,还有行程惰性。让孩子上课时候不认真。
因为孩子的心里会想,反正课后也会补课的,这里落下,补课也会补的,于是上课也不太专心了,学习看上去花费的时间很长了,但是,学习到的东西却不一定多。
其实,我感觉,孩子,重要的是培养,提高效率,提高,完成作业的效率,提高专心的能力,提高多兴趣方面的多项发展。让孩子不同区域的大脑都系统发展,这样不但对孩子学习好,对孩子成长也好,对孩子长大以后也好。
毕竟我们是人,孩子未来的发展也是不可预见的。不要只专注于文化课,多能力的发展才是正道。